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Search results “Presencia del adn en la celula procariota”
LA CÉLULA. INTRODUCCIÓN Y CÉLULA PROCARIOTA. Membrana, Citoplasma, ADN. Nucleoide
 
11:30
PDF del vídeo: http://www.mediafire.com/view/pj3azttjv7iw851/B021.Celula_introduccion_procariota.pdf LA CÉLULA. INTRODUCCIÓN Y CÉLULA PROCARIOTA. MEMBRANA, CITOPLASMA, ADN. NUCLEOIDE La célula es la unidad estructural y funcional de los seres vivos, lo que significa que todos los seres vivos están constituidos por células y que el ser vivo más sencillo capaz de realizar las tres funciones vitales por sí mismo, es una única célula. Toda célula presenta tres partes básicas: 1. Membrana: limita la célula separándola del medio externo, pero no la aísla. Permite, por tanto, el intercambio de sustancias. 2. Citoplasma: medio acuoso del interior células en el cual se encuentran todos los compuestos y elementos celulares. 3. ADN: molécula contenedora de la información necesaria para que la célula realice sus funciones vitales y desarrolle su ciclo vital. Hablamos de la información genética. Hay dos tipos celulares básicos, la célula procariota y la eucariota. La diferencia entre ambas reside en la presencia de una envoltura de doble membrana rodeando y separando al ADN del resto del citoplasma en la célula eucariota. Se trata del núcleo, no presente como tal en la procariota. La CÉLULA PROCARIOTA es más primitiva y sencilla estructuralmente, sin embargo presenta una diversidad y flexibilidad metabólica y fisiológica sin parangón en la más moderna célula eucariota. Las bacterias son su máximo y más exitoso representante. En la estructura bacteriana diferenciamos una capa protectora llamada pared bacteriana, la membrana plasmática con unas invaginaciones llamadas mesosomas que no son un orgánulo real, sino estructuras correspondientes a un deterioro de la membrana plasmática debido a técnicas de fijación química (artefacto de la ciencia), nos sirven, no obstante para destacar dicha membrana, importantísima en bacterias, al residir en la misma las principales cadenas enzimáticas de su metabolismo. Además las bacterias contienen un citoplasma en el que el ADN circular se encuentra disperso (nucleoide). Así mismo, cuenta con algunos orgánulos como los ribosomas, los plásmidos o las inclusiones citoplasmáticas. ¡¡No os olvidéis de subscribiros al canal de Youtube!! http://www.youtube.com/user/EfiCienciaRed Visita nuestra página web, donde podrás encontrar muchos más vídeos e información: http://efi-ciencia.com También podéis seguirnos en nuestro portal de Facebook: https://www.facebook.com/eficiencia.red Espero que te ayuden a encontrar la ciencia más interesante y sobre todo... ¡más fácil! ¡¡Si tenéis cualquier duda no dudéis en comentar!!
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Diferencia entre célula eucariota y procariota
 
05:50
Diferencia entre célula eucariota y procariota . Si quieres practicar lo que has aprendido en este vídeo puedes descargarte ejercicios con sus soluciones en http://www.unprofesor.com/ciencias-naturales/diferencia-entre-celula-eucariota-y-procariota-790.html - Además podrás hacer preguntas al profesor que ha hecho el vídeo. En este vídeo os explicaré las diferencias entre célula eucariota y procariota.Procariota sin núcleo / Eucariota con núcleoADN: Citosol / ADN:
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REGULACIÓN DE LA EXPRESIÓN GÉNICA. Introducción.
 
15:53
PDF del vídeo: http://www.mediafire.com/file/23hp8rkahadwvt0/B079.Regulacion_ExpresionGenica_Introduccion.pdf/file REGULACIÓN DE LA EXPRESIÓN GÉNICA. INTRODUCCIÓN. Es evidente que las células no están continuamente expresando todos los genes para los que tienen información, pues esto supondría un caos anabólico y de desarrollo celular. Esto queda especialmente patente en los organismos pluricelulares, los cuales tienen células en apariencia y función muy diferentes pero que comparten el mismo genoma. Esto es posible gracias a que, de un modo altamente específico dependiendo de la célula y el momento, se produce la expresión de solamente ciertos genes y la represión de otros. De esta manera, en el caso de los mamíferos (seres humanos incluidos), tenemos el ejemplo de las células pancreáticas, las cuales son las únicas células del cuerpo que tienen activada la “Región INS” del cromosoma 11, en donde se hayan los genes encargados de la producción de insulina, la regulación de su producción y la regulación de la acción de la enzima producida. Como podemos adivinar la regulación de la expresión genética ocurre a varios niveles, resultando un entramado enormemente complejo de relaciones e interacciones que aún no ha sido completamente desenmarañado. NIVELES DE EXPRESIÓN GÉNICA: 1. Epigenética. Son procesos que producen cambios en la expresión genética sin alterar la secuencia de las bases. Hablamos de acetilaciones de histonas (modifica los patrones de condensación/descondensación de la cromatina) y de metilación de bases (impide el acoplamiento de la ARN-polimerasa a las zonas metiladas, por que dichas zonas no serán transcritas: zonas silenciadas). 2. Transcripcional. Se basa en la vida muy corta del ARN mensajero, ya que si regulamos su producción, en cuanto de deje de producirse desaparecerá rápidamente del citoplasma y la proteína para la que codificara dejará de producirse rápidamente. a. Modelo del OPERÓN: LAC (inductor) y TRP (represor). b. Modelo del AMPc. Regula una enorme cantidad de procesos celulares, pero en lo que nos concierne, controla la producción de lactasa según haya o no glucosa (y no solo dependiente de la presencia de lactosa). c. Hormonal. Muy importante en organismos pluricelulares. Actuarán de modo diferente en la célula según se trate de hormonas lipídicas (pueden atravesar membranas celulares con relativa facilidad y acceder directamente al núcleo) o proteicas (precisan entonces de la acción de un segundo mensajero). 3. Postranscripcional. Diferente maduración del ARNm, destacando el splicing alternativo. 4. Postraduccional. Actúa a nivel de la enzima producida, activando o inhibiendo su actividad. ¡¡No os olvidéis de subscribiros al canal de Youtube!! http://www.youtube.com/user/EfiCienciaRed También podéis seguirnos en nuestro portal de Facebook: https://www.facebook.com/eficiencia.red Espero que te ayuden a encontrar la ciencia más interesante y sobre todo... ¡más fácil! :) ¡¡Si tenéis cualquier duda no dudéis en comentar!!
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Célula vegetal, célula animal, diferencias y semejanzas
 
09:18
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Diferencias entre célula animal y célula vegetal
 
02:58
Suscríbete: http://bit.ly/1u5LQ0M Explicaremos rápidamente cuales son las diferencias más importantes entre las células animales y las vegetales: desde las más importantes, como si tienen o no pared celular o cloroplastos, hasta otras como la presencia de citoesqueleto u otros orgánulos
Views: 73793 Ruben Sebastian
1.5. El flujo de la información genética.
 
05:07
Autor: Pérez Ortín, José Enrique; Serie: MOOC Biología Molecular Data: 2017 Resum: En este vídeo presentamos el flujo de la información genética. Explicamos cual es su significado y sus implicaciones en el funcionamiento de las células, así como las razones que han llevado a su forma actual: con el RNA en el centro, entre DNA y proteínas. Música: Good mood song by Jerry Sterling; Producció: Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (http://www.uv.es/sfpie)
Observación de Células Epiteliales
 
06:23
Muy sencillo de preparar, con resultados excelentes.
Views: 210467 Pablo Vivó Martínez
LA CÉLULA PASO A PASO  unidad estructural y funcional de los seres vivos
 
12:34
La célula Nivel de órganos Epitelio de la boca Piel Sangre de mamífero Neuronas Teoría celular Dos científicos alemanes, Schwann y Schleiden, publicaron «Investigaciones microscópicas sobre la concordancia de la estructura y el crecimiento de las plantas y los animales» en 1839 Primer principio de la teoría celular Teoría celular "Todo en los seres vivos está formado por células o productos secretados por las células." Forma de las células Tamaño de las células Estructura de la célula La célula es la unidad estructural de los seres vivos Tipos de organismos según el nº de células Unicelulares Pluricelulares La célula es la unidad funcional de los seres vivos Unidad funcional • La célula es la parte MÁS PEQUEÑA de un ser vivo que es capaz de: -- Nutrirse -- Relacionarse -- Reproducirse • Todo más pequeño que una célula (partes de ella, moléculas u átomos) no son capaces de realizar las tres funciones de los seres vivos • Las partes individuales de una célula (membrana, orgánulos, núcleo...) no están vivas. • Las moléculas no están vivas. • Los átomos no están vivos. Nutrición celular • Fagocitosis • Pinocitosis • A través de membrana Fagocitosis Pinocitosis Paso de moléculas pequeñas a través de la membrana Reproducción celular • Bipartición • Gemación • División múltiple o esporulación Tipos de reproducción celular Bipartición Gemación División múltiple o esporulación Relación celular • Las células responden ante estímulos: -- Físicos (luz, temperatura...) -- Químicos (acidez, presencia de determinadas sustancias...) • Los organismos UNICELULARES responden generalmente moviéndose Tipos de movimientos en células de vida libre Pseudópodos Flagelos Cilios Movimiento ameboide por pseudópodos Pseudópodos Flagelos Cilios
Views: 205157 TESLA WEGENER
Las bacterias son microorganismos que no tiene el núcleo definido de pocos micrómetros
 
03:14
Las bacterias son microorganismos procariotas que presentan un tamaño de unos pocos micrómetros (por lo general entre 0,5 y 5 μm de longitud) y diversas formas incluyendo filamentos, esferas (cocos), barras (bacilos), sacacorchos (vibrios) y hélices (espirilos). Las bacterias son células procariotas, por lo que a diferencia de las células eucariotas (de animales, plantas, hongos, etc.), no tienen el núcleo definido ni presentan, en general, orgánulos membranosos internos. Generalmente poseen una pared celular y ésta se compone de peptidoglicano. Muchas bacterias disponen de flagelos o de otros sistemas de desplazamiento y son móviles. Del estudio de las bacterias se encarga la bacteriología, una rama de la microbiología. La presencia frecuente de pared de pépticoglicano junto con su composición en lípidos de membrana son la principal diferencia que presentan frente a las arqueas, el otro importante grupo de microorganismos procariotas. Las bacterias son los organismos más abundantes del planeta. Son ubicuas, se encuentran en todos los hábitats terrestres y acuáticos; crecen hasta en los más extremos como en los manantiales de aguas calientes y ácidas, en desechos radioactivos, en las profundidades tanto del mar como de la corteza terrestre. Algunas bacterias pueden incluso sobrevivir en las condiciones extremas del espacio exterior. Se estima que se pueden encontrar en torno a 40 millones de células bacterianas en un gramo de tierra y un millón de células bacterianas en un mililitro de agua dulce. En total, se calcula que hay aproximadamente 5×1030 bacterias en el mundo. Las bacterias son imprescindibles para el reciclaje de los elementos, pues muchos pasos importantes de los ciclos biogeoquímicos dependen de éstas. Como ejemplo cabe citar lafijación del nitrógeno atmosférico. Sin embargo, solamente la mitad de los filos conocidos de bacterias tienen especies que se pueden cultivar en el laboratorio, por lo que una gran parte (se supone que cerca del 90 %) de las especies de bacterias existentes todavía no ha sido descrita.
Views: 2789 Vicente Mocholi Grau
Repasando Selectividad PAU Biología : Citología: La célula y sus orgánulos -  Bio[ESO]sfera
 
16:13
últimos repasos antes de la Pau 2017, esta vez, con unos cuantos ejercicios de citología. ¡A por todas chicos! Respuesta al ejercicio 2: La “teoría endosimbiótica”, explica el origen de la célula eucariota sugiriendo que, mitocondrias y plastos fueron antiguamente organismos procariotas que pasaron a ser huéspedes de una célula eucariota ancestral mediante endosimbiosis. Esto lo corrobora la presencia de doble membrana y el ADN de dicho orgánulo. ———————————— Bienvenidos a este canal destinado a clases virtuales de Biología y geología. No dudéis en suscribiros, en comentar y si os gusta la idea, darle a LIKE :) https://goo.gl/SP5KAG Se aceptan sugerencias, comentarios, criticas constructivas y buenos comentarios para seguir creciendo en este nuevo mundo que aquí se inicia. ¡BIENVENIDOS! REDES SOCIALES: Twitter: https://twitter.com/bioESOsfera Instagram: https://www.instagram.com/bioesosfera/ Facebook: https://www.facebook.com/bioesosfera Blog: Próximamente
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Observaciones al microscópio de células eucariotas 1.mp4
 
03:08
Prácticas de laboratorio en clase de biologia : alumnos franceses de la sección bilingue de colegio presentan prácticas en lengua española.
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Combinacion de interruptores: El operon lactosa
 
02:06
Palabras clave: Bajos niveles de glucosa (Abundancia de AMPc ), Altos niveles de glucosa (Escases de AMPc ), Bajo nivel de glucosa/ausencia de glucosa, Bajo nivel de glucosa/presencia de lactosa.
Views: 20702 Ottmar Florez
EXPERIMENTOS DE BIOLOGÍA: Ver las células de la mucosa bucal al microscopio
 
06:52
En el vídeo de hoy realizaremos una práctica con el microscopio óptico. Veremos las células de la mucosa de la bocal (células del tejido epitelial animal). Para poder ver las células animales utilizaremos la tinción con colorante azul de metileno, que se puede comprar en farmacias y tiendas de productos para laboratorio. Es necesario realizar un frotis con un bastoncillo. Se necesita también agua destilada, un mechero o encendedor, cubreobjetos y portaobjetos.
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Biomoléculas, carbohidratos, lípidos, proteínas, ácidos nucleicos
 
11:06
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Clasificación artificial de organismos procariotas - Microbiología - Educatina
 
06:06
Más sobre este video en: http://bit.ly/1bSV7xf ▶ Suscríbete: http://bit.ly/SubscribeEducatina ▶ ¡No olvides dar un "Like" y Comentarnos! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - La clasificación artificial es una técnica utilizada por la Microbiología con el fin de conocer y agrupar los organismos, fundamentada en las características morfológicas y fisiológicas que presentan. Para llevar a cabo la comparación se tiene que tener en cuenta fundamentalmente su apariencia a nivel celular y/o colonial, productos liberados en los cultivos, relaciones que presentan con otros organismos, entre otras. Como todo método presenta limitaciones, fundamentalmente dada porque para que pueda realizarse esta clasificación debe hacerse crecer en forma in-vitro al organismo. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Clasificación artificial de organismos procariotas: ▶ http://www.educatina.com/microbiologia/clasificacion-artificial-de-organismos-procariotas Busca ejercicios relacionadas a este tema en: ▶ http://www.educatina.com ▶ http://www.educatina.com/ejercicios Síguenos en: ▶ http://www.facebook.com/educatina (¡me gusta! ♥) ▶ http://twitter.com/educatina ▶ http://www.youtube.com/educatina Suscríbete a nuestro canal: ▶ http://bit.ly/SubscribeEducatina ¿Necesitas tutorías online? ▶ http://www.aulaya.com Si quieres estar informado de las próximas subidas, suscribete al canal educatina. Y no olvides hacernos llegar cualquier sugerencia, consejo o duda. © Educatina. All rights reserved. http://www.educatina.com
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La célula en 5 minutos, estructuras celulares biología
 
05:38
Video educativo del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). La célula en 5 minutos, estructuras celulares biología. Autora: Mtra. Yolanda Arechevaleta Hernández
Views: 155815 Portal Académico CCH
Operón Lactosa - Biotecnología - Educatina
 
04:48
Más sobre este video en: http://bit.ly/1bSV8Bs ▶ Suscríbete: http://bit.ly/SubscribeEducatina ▶ ¡No olvides dar un "Like" y Comentarnos! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - En este video se verá como ejemplo de operón, el funcionamiento del operón lactosa - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Operón Lactosa: ▶ http://www.educatina.com/biotecnologia/operon-lactosa Busca ejercicios relacionadas a este tema en: ▶ http://www.educatina.com ▶ http://www.educatina.com/ejercicios Síguenos en: ▶ http://www.facebook.com/educatina (¡me gusta! ♥) ▶ http://twitter.com/educatina ▶ http://www.youtube.com/educatina Suscríbete a nuestro canal: ▶ http://bit.ly/SubscribeEducatina ¿Necesitas tutorías online? ▶ http://www.aulaya.com Si quieres estar informado de las próximas subidas, suscribete al canal educatina. Y no olvides hacernos llegar cualquier sugerencia, consejo o duda. © Educatina. All rights reserved. http://www.educatina.com
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Mejoramiento Genético de Toros lecheros II- TvAgro por Juan Gonzalo Angel
 
21:28
Twitter @juangangel ¿Qué es la Genética? La Genética es la rama de la Biología que trata de la herencia y de su variación. La herencia se refiere a que la descendencia tiende a asemejarse a sus padres, basándonos en el hecho de que nuestro aspecto y función biológica, es decir, nuestro fenotipo, viene determinado en gran medida por nuestra constitución genética, es decir, nuestro genotipo. No obstante, hemos de tener en cuenta que la expresión de numerosos genes, y con ello, la manifestación de los fenotipos correspondientes, está condicionada por factores ambientales. Esta disciplina abarca el estudio de las células, los individuos, sus descendientes, y las poblaciones en las que viven los organismos. Los genéticos investigan todas las formas de variación hereditaria así como las bases moleculares subyacentes de tales características. Así pues la Genética se ha dividido en tres grandes ramas: Genética clásica (también llamada genética mendeliana o de la transmisión), Genética molecular y Genética de poblaciones. ¿Cuál es el centro de la herencia en la célula? Los organismos eucariotas se caracterizan por la presencia de un núcleo en el que se encuentra el material genético. En los procariotas, como las bacterias, el material genético se encuentra en un área no limitada, pero reconocible, de la célula denominada nucleoide. En los virus, el material genético está enfundado en una cubierta proteica denominada cabeza o cápsula viral. ¿Qué es el material genético? Tanto en eucariotas como en procariotas el DNA (ácido desoxirribonucleico) es la molécula que almacena la información genética. El RNA (ácido ribonucleico) constituye el material genético de algunos virus. Éstos son los dos tipos de ácidos nucleicos que se encuentran en los organismos. Los ácidos nucleicos, juntamente con hidratos de carbono, lípidos y proteínas, forman las cuatro clases principales de biomoléculas orgánicas que caracteriza la vida en nuestro planeta. ¿Qué es un gen? En términos sencillos, el gen es la unidad funcional de la herencia. En términos químicos es una cadena lineal de nucleótidos (los bloques químicos que constituyen el DNA y el RNA). Una definición más conceptual es considerarlo como una unidad de almacenamiento de información capaz de sufrir replicación, mutación y expresión. ¿Qué es un cromosoma? El material genético se encuentra empaquetado en unidades discretas, denominadas cromosomas. Aunque algunos virus poseen varios cromosomas, la mayoría presentan sólo uno, constituido por una molécula única de DNA o RNA. Según el tipo de virus, la molécula puede ser unicatenaria o bicatenaria, lineal o circular. El cromosoma bacteriano consiste en una estructura integrada por una molécula circular y bicatenaria de DNA asociada a proteínas y RNA. Algunas bacterias poseen elementos genéticos adicionales denominados plásmidos, de pequeño tamaño y también de DNA bicatenario y circular. En las células eucariotas, cada cromosoma consiste en una molécula de DNA bicatenario asociada con proteínas básicas denominadas histonas, y con otras proteínas no histónicas. La función de las histonas es la de constituir el soporte estructural del DNA en una fibra de estructura compleja, la cromatina, cuya subunidad básica es el nucleosoma. ¿Cuándo y como puede visualizarse un cromosoma? En eucariotas, los cromosomas son visualizables más fácilmente con el microscopio óptico cuando están en mitosis o en meiosis. Después de la división, este material, llamado cromatina, se desespiraliza en la interfase y se puede estudiar más fácilmente con el microscopio electrónico. ¿Cuántos cromosomas tiene un organismo? Aunque hay muchas excepciones, los miembros de muchas especies tienen un número específico de cromosomas, denominado número diploide (2n), presentes en cada célula somática. Mediante un cuidadoso análisis, se ve que estos cromosomas están en parejas y cada miembro del par, cuando son visibles en la división celular, comparte casi la misma apariencia. Los miembros de cada par, denominados cromosomas homólogos, son idénticos en cuanto a su longitud y a la localización del centrómero, el punto en el que se unen las fibras del huso en la división. También tienen la misma secuencia de lugares génicos o loci y se aparean en la meiosis. El número de tipos diferentes de cromosomas de cualquier especie diploide es igual a la mitad del número diploide, que se denomina el número haploide (n). Otros organismos, especialmente muchos vegetales, se caracterizan por ser poliploides, en este caso, el número de tipos diferentes de cromosomas se llama número monoploide (n). Fuente:https://dfgm.ua.es/genetica/docencia/genetica1b/consuelo/conceptos_basicos.htm Juan Gonzalo Angel Restrepo www.tvagro.tv
Views: 1586 TvAgro
¿Qué son los Transgénicos en 3 Minutos
 
03:32
¿Qué son los transgénicos y cómo se hacen? Todos los seres vivos tienen en el núcleo de las células, en los cromosomas, conformaciones específicas, llamadas genes, que codifican una determinada característica de ese individuo. Por ejemplo, son características genéticas el color de una mazorca de maíz, de los ojos y piel de una persona, o las manchas en el pelaje de un animal, la forma de las orejas, etc. Los seres vivos intercambian genes entre sí naturalmente, comúnmente a través de la reproducción, pero también a través de la actividad de virus, bacterias y plásmidos. Este intercambio se ha dado siempre entre especies compatibles entre sí, o muy cercanas, como una yegua y un burro, o plantas “emparentadas”, como la colza y el rábano silvestre, es decir, taxonómicamente cercanas. Con el advenimiento de la llamada ingeniería genética, se hizo posible transferir genes específicos de un organismo a otro, aun cuando no exista ninguna forma de compatibilidad de los organismos entre sí, y hacer que estos genes foráneos se expresen en el organismo receptor. Por ejemplo, se han insertado genes de peces en papas y en fresas, para trasmitirle la característica de resistencia al frío, genes que codifican toxinas de bacterias a vegetales, para trasmitirle toxicidad a insectos, genes de crecimiento humanos para alterar la producción de hormonas en ganado, aumentando la producción de leche; y un largo etcétera. No se trata solamente de insertar el gen con la característica buscada. También hay que lograr que el nuevo gen se exprese en el organismo receptor. Para ello, se utiliza un gen “promotor”. Actualmente, en el 99% de los transgénicos se utiliza el promotor del virus del mosaico de la coliflor(CaMV). Además, como las tecnologías disponibles para la transferencia tienen un amplio margen de error, se inserta también un gen “marcador”, que con su presencia indica si se realizó la operación. En este caso, se ha usado ampliamente genes de resistencia a antibióticos, pero hay otros marcadores, que en muchos casos también provienen de virus o bacterias. Por otra parte, se utilizan bacterias, virus y plásmidos (ADN indepediente dentro de alguna células, con gran capacidad migratoria y de recombinación) como vectores, es decir como vehículos para infectar al organismo receptor, transfiriéndole la nueva información genética. Otra tecnología de transferencia, es a través de la llamada biobalística, o cañón genético, por la cual, una vez hecha la construcción del “paquete” con promotor, gen buscado y marcador, éste se adosa a una microbala de tungsteno u oro y se dispara contra células del organismo receptor, pegando dentro y/o fuera de la célula, dentro y/o fuera del núcleo, dentro y/o fuera del cromosoma. En ningún caso se tiene control de dónde en la cadena cromosómica se inserta la nueva característica. La ingeniería genética tiene tantas incertidumbres e imprecisiones, que autores del ámbito científico han cuestionado que se pueda denominar “ingeniería”1.De hecho, en su estado actual, si la comparamos con la ingeniería civil, sería como ir construyendo un puente tirando ladrillos al otro lado del río para ver si caen en el lugar correcto, usando sólo los que hayan servido medianamente a tal efecto, y dejando en el lecho del río lleno de materiales que no se conoce que efecto pueden tener. Con el agravante de que esos materiales están vivos, se reproducen y tienen su propio ámbito de acción.
Las células eucariotas y procariotas
 
08:34
Hoy día la célula se define como "la unidad viva más pequeña capaz de crecimiento autónomo y reproducción, así como de utilizar sustancias alimenticias químicamente diferentes de sí misma". La teoría de que Ia célula es la unidad fundamental de toda materia viva es una de las ideas unificadoras más importantes de la biología. Una célula sola es una entidad, aislada de otras células por una pared, o membrana, que contiene en su interior diversas estructuras subcelulares, algunas de las cuales se encuentran en todas las células y otras aparecen sólo en ciertas células. Todas las células presentan ciertas características químicas en común, tales como tener proteínas, ácidos nucleicos, lípidos y polisacáridos. Debido a que esos componentes químicos son comunes a todo el mundo vivo se piensa que todas las células descienden de algún antepasado común, de una célula prìmordial. Las células microbianas muestran una variación de tamaño limitada, aunque grande. Algunas células microbianas son mucho mayores que muchas células humanas. El protozoo unicelular Paramecium tiene 4800 veces el peso de un glóbulo rojo humano. Si bien cada tipo de célula tiene una estructura y tamaño definidos, las céluIas no deben considerarse cuerpos inalterables: una célula es una unidad dinámica que constantemente sufre cambios y sustituye sus partes. Incluso si no está creciendo, toma continuamente materiales de su medio y los transforma en sustancia propia. A1 mismo tiempo, arroja constantementc a su medio materiales celulares y productos de desecho. Una célula es, por tanto, un sistema abierto siempre cambiante que pérmanece siempre el mismo. Todas las células vivas son fundamentalmente semejantes. Están constituidas por el protoplasma (del griego 'protos' -primario- y 'plasma' -formación-) que es un complejo orgánico compuesto básicamente de proteínas, grasas y ácidos nucleicos; todas están rodeadas por membranas limitantes o paredes celulares y todas poseen un núcleo o sustancia nuclear equivalente. Todos los sistemas biológicos tienen una serie de caracteres comunes: capacidad de reproducción; capacidad de absorber sustancias nutritivas y metabolizarlas para obtener energía y desarrollarse; capacidad de expulsar los productos de desecho; capacidad de respuesta a los estímulos del medio externo; capacidad de mutación. La célula es pues la unidad básica de la vida.
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Partes de la CÉLULA - Tipos de célula (1/2)
 
32:05
Si quieres aprender cuales son las partes de una célula no te pierdas el vídeo completo para preparar tu EXAMEN DE BIOLOGÍA. Las partes de LA CÉLULA las puedes aprender en este vídeo y conocer TIPOS DE CÉLULA.
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1.6. Regulación de la expresión génica
 
06:59
Autor: Igual García, Juan Carlos; Serie: MOOC Biología MolecularData: 2017Resum: En este video veremos un aspecto fundamental del funcionamiento de las células será el saber cuando, cuanto y donde expresar sus genes. En respuesta a distintos estímulos, factores transcripcionales activadores y represores dirigirán dicha expresión. Se ilustra con el ejemplo de la transcripción periódica en el control del ciclo celularProducció: Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (http://www.uv.es/sfpie)
Experimento Célula
 
02:19
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diferencia de eucariotas y procariotas
 
01:05
las diferencias de eucariotas y procariotas
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Organización de los seres vivos - Educatina
 
07:48
Molécula, célula, tejido, ¿cuántos son los niveles de organización de la materia y los seres vivos? SUSCRÍBETE ► http://bit.ly/suscribirmeaeducatina Practica con ejercicios, aprende con miles de videos, organiza tu aprendizaje y monitorea tu progreso en Educatina.com ► http://bit.ly/educatinacom Cuando hablamos de niveles de organización nos referimos a un orden de estructuras. Es decir, si observamos cualquier animal, vemos una estructura completa que conocemos como organismo. Este organismo es capaz de moverse, de reproducirse, de respirar, de transformar alimentos en energía que permitirá el movimiento y desplazamiento. Todas esas actividades que realiza el organismo, están estructuradas dentro de cada una de las partes de su cuerpo. Pero si observamos bajo un microscopio que es lo que sucede en una parte específica del organismo, veríamos estructuras que decrecen en complejidad y nos hablan de una función determinada. Los organismos están formados por sistemas de órganos. Los órganos estpan formados por tejidos, y los tejidos por células. Dado que existen organismos que son una sóla célula, por ejemplo las bacterias, podemos afirmar que está es la unidad biológica. Cualquier estructura de menor complejidad no puede considerarse vida. Ahora bien, si nos adentramos en una célula, encontraremos moléculas (de ADN, de proteínas, de hidratos de carbono, etc.). Y como ultimo nivel, se encuentra el átomo. Es así que, muchos átomos integrarán las moléculas que en conjunto formaran las células, las que a su vez formaran los tejidos, y varios tejidos formarán los órganos. Todo lo expuesto, indica que existe un orden en la estructura de los seres vivos y un sistema de organización. En el caso de los animales, es bastante complejo pero hay otros seres vivos con estructuras mucho más sencillas, como por ejemplo las bacterias. Síguenos en nuestras Redes Sociales: ~ https://www.facebook.com/educatina/ ~ https://twitter.com/educatina ~ https://www.instagram.com/educatina/ -- Educatina es el canal de educación secundaria N°1 de Latinoamérica con más de 5.000 videos y la mayor variedad de temas: Matemáticas, Física, Ciencias Naturales, Sociales y demás. Con nuestros videos puedes aprender cualquier tema que te interese íntegramente a tu propio ritmo, consultar lo que viste en clase para despejar todas tus dudas o prepararte para un examen.
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Modelo del operón de la Lactosa
 
01:24
El operón Lac es el ejemplo clásico de regulación negativa de un sistema inducible. Este operón es el responsable de controlar la utilización del azúcar lactosa. El operón lactosa presenta los siguientes elementos: Genes estructurales: Gen lac z: codifica la enzima β-galactosidasa, que cataliza la reacción de hidrólisis de la lactosa en glucosa y galactosa. Gen lac y: codifica la proteína galactósido permeasa, cuya función es facilitar el transporte de la lactosa al interior de la bacteria colocándose en la membrana plasmática y formando un carrier. Gen lac a: codifica la enzima tiogalactósido transferasa, que cataliza la transferencia del grupo acetil del acetil Coenzima A al 6-OH de un aceptor tiogalactósido. Este gen no está relacionado con el metabolismo de la lactosa. Promotor: región del DNA, precedente a los genes estructurales, que reconoce la RNA polimerasa para llevar a cabo la transcripción. Operador: región del DNA localizada entre el promotor y el comienzo de los genes estructurales, que es reconocida por la proteína represora Lac I. Gen represor (lac I): codifica la proteína represora Lac I, que reconoce la región operadora, donde se une. Impide la transcripción de los genes bajo el control de este promotor pero estimula la unión de la RNA polimerasa formando lo que se conoce como Complejos Cerrados. Cuando el represor se retire (en presencia de inductor que en este caso será lactosa o IPTG), la RNA polimerasa estará lista para formar Complejos Abiertos y empezar la transcripción.
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Glóbulo Blanco Persiguiendo a una Bacteria
 
00:29
Glóbulo Blanco Persiguiendo a una Bacteria
Views: 2688695 Andres Borbon
The Cell Cycle and its Regulation
 
12:40
Your cells have to divide when you're growing, to heal wounds, and to replace dead cells. But how do cells know when to divide and when not to divide? We can't have cells just growing willy-nilly! That's what cancer is, and that's bad. Luckily, cells obey something called the cell cycle, which is regulated by a variety of signaling molecules, which tell the cell when to divide and when to chill out. Let's look at the phases of this cycle and some of its regulatory mechanisms now. Subscribe: http://bit.ly/ProfDaveSubscribe [email protected] http://patreon.com/ProfessorDaveExplains http://professordaveexplains.com http://facebook.com/ProfessorDaveExpl... http://twitter.com/DaveExplains Biology Tutorials: http://bit.ly/ProfDaveBio Biochemistry Tutorials: http://bit.ly/ProfDaveBiochem General Chemistry Tutorials: http://bit.ly/ProfDaveGenChem Organic Chemistry Tutorials: http://bit.ly/ProfDaveOrgChem Classical Physics Tutorials: http://bit.ly/ProfDavePhysics1 Modern Physics Tutorials: http://bit.ly/ProfDavePhysics2 Mathematics Tutorials: http://bit.ly/ProfDaveMaths American History Tutorials: http://bit.ly/ProfDaveAmericanHistory
Los Cloroplaxtos-Me voy a tomar la célula (Temas Selectos de Biología)
 
03:23
Universidad Autónoma de Nuevo León, Preparatoria No. 23 Videoclip de divulgación científica elaborado como proyecto final para la Unidad de Aprendizaje de Temas Selectos de Biología impartida por el profesor MC. Raúl Favela Gámez. Integrantes del equipo: - Nombre completo: Elizabeth Ayala Guillen (coros y audio) Yazmín Anahi Cisneros Hernández (voz principal y letra) Daniela Abigail Domínguez Ramos (coros y audio) Diana Laura Galicia García (creación de coros y material) Luz Elena Gómez Jaramillo (material y vídeo) Jaqueline Naomi Flores Rodríguez (material y vídeo) Senia Noemi Castillo Rodríguez (coros y audio) Brian Aldair López Bernal (material y vídeo) CesarAlberto Almaguer Soto (coros y audio) Descripción del tema del vídeo: En este vídeo decidimos hablar de la segunda etapa en donde se abordan los temas de los dos tipos de células que hay en la vida que son: Procariota y Eucariota (Vegetal y Animal).
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Reproducción celular: Meiosis
 
05:13
En este video aprenderás las fases de la meiosis: el método mediante el cual se reproducen las células sexuales: espermatozoides y óvulos. Meiosis I: En los cromosomas en interfase son finas y aplicadas. Es la duplicación del ADN y los cromosomas, formando así las cromátidas. Después de la clonación se produce la división celular. La meiosis II es muy similar a la mitosis. La formación de las células haploides a partir de haploide otro sólo es posible debido a que ocurre durante la meiosis II, la separación de cromátidas que forman díadas. Cada cromátida de una díada se dirige a un polo diferente y ahora puede ser llamado cromosoma hermano. Las fases de la meiosis son profase II, metafase II, anafase II y telofase II.
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Plaguicidas y pesticidas
 
01:20
Más información http://sostenibilidad.semana.com/consumo-responsable/articulo/consejos-para-evitar-consumir-quimicos-frutas-verduras/31119
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Introduction to Cells: The Grand Cell Tour
 
09:27
Compares and contrasts prokaryote cells and eukaryote cells before exploring organelle structures and functions! Video includes the modern cell theory and plant vs. animal cell comparisons. See table of contents by expanding video details. 👇 Video has a handout: http://www.amoebasisters.com/handouts.html Contents of Major Points in Video: Cell Theory: 1:10 Prokaryotes and Eukaryotes 1:55 Tour Inside Cell Explaining Organelles and Structures 3:11 Plant Cells vs. Animal Cells 7:11 Pathway of Protein Out of Cell 8:15 *As mentioned in video, the structures and organelles mentioned in the video have more functions than able to fit in this short video. We highly encourage you to explore these to discover more! Cell organelles and structures discussed include the cytoplasm, golgi, endoplasmic reticulum, ribosomes, cell membrane, cell wall, vacuoles, mitochondria, and chloroplasts. Support us on Patreon! http://www.patreon.com/amoebasisters Our FREE resources: GIFs: http://www.amoebasisters.com/gifs.html Handouts: http://www.amoebasisters.com/handouts.html Comics: http://www.amoebasisters.com/parameciumparlorcomics Connect with us! Website: http://www.AmoebaSisters.com Twitter: http://www.twitter.com/AmoebaSisters Facebook: http://www.facebook.com/AmoebaSisters Tumblr: http://www.amoebasisters.tumblr.com Pinterest: http://www.pinterest.com/AmoebaSister­s Instagram: https://www.instagram.com/amoebasistersofficial/ Visit our Redbubble store at http://www.amoebasisters.com/store.html The Amoeba Sisters videos demystify science with humor and relevance. The videos center on Pinky's certification and experience in teaching science at the high school level. Pinky's teacher certification is in grades 4-8 science and 8-12 composite science (encompassing biology, chemistry, and physics). Amoeba Sisters videos only cover concepts that Pinky is certified to teach, and they focus on her specialty: secondary life science. For more information about The Amoeba Sisters, visit: http://www.amoebasisters.com/about-us.html We cover the basics in biology concepts at the secondary level. If you are looking to discover more about biology and go into depth beyond these basics, our recommended reference is the FREE, peer reviewed, open source OpenStax biology textbook: https://openstax.org/details/books/biology We take pride in our AWESOME community, and we welcome feedback and discussion. However, please remember that this is an education channel. See YouTube's community guidelines https://www.youtube.com/yt/policyandsafety/communityguidelines.html and YouTube's policy center https://support.google.com/youtube/topic/2676378?hl=en&ref_topic=6151248. We also reserve the right to remove comments with vulgar language. Music is this video is listed free to use/no attribution required from the YouTube audio library https://www.youtube.com/audiolibrary/music?feature=blog We have YouTube's community contributed subtitles feature on to allow translations for different languages. YouTube automatically credits the different language contributors below (unless the contributor had opted out of being credited). We are thankful for those that contribute different languages. If you have a concern about community contributed contributions, please contact us.
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Biología: La célula
 
02:54
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Importancia del control del colesterol en el organismo
 
02:33
http://iinblog.com/ El colesterol es un tipo de grasa que forma parte de los constituyentes normales de las membranas de muchas células animales y de la sangre. De hecho, las células nerviosas necesitan de la presencia de esta sustancia para poder transmitir el impulso nervioso de manera más rápida. El colesterol también forma parte de los constituyentes básicos de las hormonas, de los ácidos biliares, de la vitamina D y de otras sustancias. A pesar de que esta substancia es esencial para el organismo, su aumento en la sangre por encima de los valores normales, lo que se conoce como hipercolesterolemia, hace que esta sustancia se vaya acumulando en las arterias y las endurezca. Esto es peligroso porque puede llevar al desarrollo de la temida enfermedad arterioesclerótica, con consecuencias nefastas para la salud. Aquí se cumple el dicho que dice: todo en exceso es malo. sigue leyendo mas en http://iinblog.com/2015/09/09/importancia-del-control-del-colesterol-en-el-organismo/
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LÍPIDOS. ÁCIDOS GRASOS. Carácter Anfipático Formación Micelas Saturados Insaturados
 
12:36
PDFdel vídeo: http://www.mediafire.com/view/t9xkhwhdhzze2y5/B017.Acidos_grasos.pdf LÍPIDOS. ÁCIDOS GRASOS. CARÁCTER ANFIPÁTICO FORMACIÓN MICELAS SATURADOS INSATURADOS *Nota: cuando me refiero a un ácido graso insaturado de 16C le llamo ácido oleico cuando quise decir palmitoleico. Si bien no son comunes en estado libre en la naturaleza, sí que pueden encontrarse (por ejemplo proporcionando la ligera acidez de los aceites) y además son parte constituyente esencial de los lípidos saponificables, confiriéndoles gran parte de sus propiedades. Es por ello que le vamos a dedicar un vídeo como grupo de lípidos aparte. Concepto: son ácidos carboxílicos con una cadena hidrocarbonada abierta relativamente larga. El grupo ácido les confiere polaridad y la cadena alifática apolaridad con lo que en conjunto son anfipáticos. Esto supone que, en medio acuoso, van a organizarse formando micelas, donde la micela bicapa es la base de las membranas biológicas debido a su capacidad de deformación sin romperse (flexibilidad). Ácidos grasos saturados: solamente tienen enlaces simples entre los átomos de la cadena hidrocarbonada. Ácidos grasos insaturados: cunado hay uno o más dobles enlaces (poliinsaturados) en la cadena hidrocarbonada. La presencia de dobles enlaces (tipo CIS) marcará diferencias en las características físicas de estas moléculas, ya que están formando codos que impiden la creación de tantas fuerzas de atracción intermoleculares o de Van der Waals como en los saturados. Así, el punto de fusión de los insaturados son más bajos (característicos de los aceites, líquidos a temperatura ambiente) que los de los saturados (característicos de los sebos, sólidos a temperatura ambiente). Es oportuno comentar aquí que se puede transformar un sebo en aceite bien por hidrogenación: añadiendo hidrógenos a los dobles enlaces, quedando como sencillos; o por transformación de isómeros CIS a TRANS, los cuales no forman codos y tienen un comportamiento similar a los ácidos grasos saturados. Podéis encontrar más vídeos en el canal de Eficiencia: http://www.youtube.com/user/EfiCienciaRed También podéis seguirnos en nuestro portal de Facebook: https://www.facebook.com/eficiencia.red Espero que te ayuden a encontrar la ciencia más interesante y sobre todo... ¡más fácil! ¡¡Si tenéis cualquier duda no dudéis en comentar!!
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Bacteria Gram Negativa
 
04:00
Bacteria Gram Negativa. Si quieres practicar lo que has aprendido en este vídeo puedes descargarte ejercicios con sus soluciones en http://www.unprofesor.com/ciencias-naturales/bacteria-gram-negativa-1283.html - Además podrás hacer preguntas al profesor que ha hecho el vídeo. Bienvenidos a unProfesor, en el vídeo de hoy vamos a ver cómo son las bacterias Gram negativas.- Rojo / rosado- Única capa peptidoglicano (lipopolisacárido):
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Crecimiento y necesidad de presencia de solutos en el medio - Microbiología - Educatina
 
06:11
Más sobre este video en: http://bit.ly/1bSV6to ▶ Suscríbete: http://bit.ly/SubscribeEducatina ▶ ¡No olvides dar un "Like" y Comentarnos! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - En este video abordaremos qué tan importante es para el desarrollo bacteriano la concentración de solutos en el medio de cultivo. La variación de esta condición puede provocar la plasmólisis celular generando la muerte del organismo. Existen bacterias resistentes y adaptadas a vivir en medios de altas concentraciones de azúcares (osmófilos), como también bacterias tolerantes a altas concentraciones de sales (halófilas). De todas maneras, la mayoría de las bacterias necesitan un medio equilibrado de solutos para un mejor crecimiento. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Crecimiento y necesidad de presencia de solutos en el medio: ▶ http://www.educatina.com/microbiologia/crecimiento-y-necesidad-de-presencia-de-solutos-en-el-medio Busca ejercicios relacionadas a este tema en: ▶ http://www.educatina.com ▶ http://www.educatina.com/ejercicios Síguenos en: ▶ http://www.facebook.com/educatina (¡me gusta! ♥) ▶ http://twitter.com/educatina ▶ http://www.youtube.com/educatina Suscríbete a nuestro canal: ▶ http://bit.ly/SubscribeEducatina ¿Necesitas tutorías online? ▶ http://www.aulaya.com Si quieres estar informado de las próximas subidas, suscribete al canal educatina. Y no olvides hacernos llegar cualquier sugerencia, consejo o duda. © Educatina. All rights reserved. http://www.educatina.com
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Operon Lac 2
 
01:21
Ha ocurrido una mutación, y el mecanismo de regulación no funciona correctamente: Existe un ¨Operador constitutivo¨, (representado como ¨Oc¨), y el REPRESOR no es capaz de unirse al él. Como consecuencia, independientemente de la presencia de Lactosa, la transcripción ocurre.
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Simulación de Dialisis
 
00:39
If you are interested in knowing how to -Fill Datagridview -Graph at runtime -or some another thing feel free to contact me, I could help you with VB ;)
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BACTERIAS GRAM POSITIVAS-Staphylococcus, Streptococcus y Enterococcus
 
11:23
La célula bacteriana está rodeada por una envoltura que, observada al microscopioelectrónico, se presenta como una capa gruesa y homogénea, denominada pared celular.Luego en sección (corte) se observa una estructura semejante a dos líneas paralelasseparando una capa menos densa; esto corresponde a la membrana plasmática. Entre lamembrana plasmática y la pared celular se encuentra el periplasma o espacio periplasmático. En el interior de la membrana plasmática se encuentra el citoplasma queestá constituido por una disolución acuosa, el citosol, en el cual se encuentran ribosomas yotros agregados de macromoléculas, y en el centro se ubica la zona menos densa llamadanucleoide, que contiene una madeja de hebras difícil de resolver (distinguir) y cuyo principal componente es el ADN.La pared externa de la envoltura celular de una bacteria Gram positiva tiene como basequímica fundamental el peptidoglicano, que es un polímero de N-acetil-2-D-glucosamina,unido en orientación ß-1,4 con N-acetil murámico, a éste se agregan por el grupo lactilocuatro o más aminoácidos. Esta molécula se polimeriza gran cantidad de veces, de modoque se forma una malla especial, llamada sáculo de mureína. Dicho compuesto es de vitalimportancia para conservar la forma y darle rigidez a la célula bacteriana (si este compuestono existiese, la célula reventaría debido a su gran potencial osmótico).Las siguientes características están presentes generalmente en una bacteria Gram-positiva: Y Membrana citoplasmática. Y Capa gruesa de peptidoglicano. Y Ácidos teicoicos y lipoteicoicos, que sirven como agentes quelantes y en ciertostipos de adherencia. Y Polisacáridos de la cápsula. Y Si algún flagelo está presente, este contiene dos anillos como soporte en oposición alos cuatro que existen en bacterias Gram-negativas porque las bacterias Gram- positivas tienen solamente una capa membranal.Tanto las bacterias Gram-positivas como las Gram-negativas pueden presentar una capasuperficial cristalina denominada capa S. En las bacterias Gram-negativas, la capa S está unida directamente a la membrana externa. En las bacterias Gram-positivas, la capa S está unida a la capa de péptidoglicano. Es único a las bacterias Gram-positivas la presencia deácidos teicoicos en la pared celular. Algunos ácidos teicoicos particulares, los ácidoslipoteicoicos, tienen un componente lipídico y pueden asistir en el anclaje del péptidoglicano, en tanto el componente lipídico sea integrado en la membrana.
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Relación entre centriolos, cilios y flagelos
 
05:58
Relación entre centriolos, cilios y flagelos. Si quieres practicar lo que has aprendido en este vídeo puedes descargarte ejercicios con sus soluciones en http://www.unprofesor.com/ciencias-naturales/relacion-entre-centriolos-cilios-y-flagelos-766.html - Además podrás hacer preguntas al profesor que ha hecho el vídeo. En este vídeo os explicaré la relación entre centriolos, cilios y flagelosEl centriolo está formado por 9x3: 9 tripletes de micro túbulos que se disponen haciendo un
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UTPL REPRODUCCIÓN CELULAR [(GESTIÓN AMBIENTAL)(BIOLOGÍA GENERAL)]
 
15:42
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA Gestión Ambiental Biología general Tema: Reproducción celular Ponente: Ing. Rosa Armijos González Correo: [email protected]
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Si Eminem hubiera seguido biología
 
03:49
Vengo a contarles de unos seres muy curiosos, se llaman protistas y están fuera del alcance de nuestros ojos. Pero si los inspeccionas, encontrarás más variedades que en la vida adversidades, pues estos bichitos son como la pobreza: están en todos lados pero a nadie le interesa. Aunque si sigues en este vídeo es porque quizás te gustan los cilios, o tal vez solo quieras saber más sobre un alveolado porque éste te dejó muy mal parado cuando te contagió paludismo e hizo que cayeras en un abismo que muchos ya habían visto. En fin, si quieres saber de apicomplexos -que con los ciliados tienen un nexo, pues ambos son alveolados, es decir tienen alveolos, aunque nadie sabe para qué coños, pues su función aún no ha sido descubierta lo que les deja a los científicos una pregunta abierta-. Los apicomplexos son parásitos que sintetizan ácidos utilizando un apicoplasto que aunque no lo crean es un plástido que no realiza fotosíntesis, simplemente evita que las células entren en crisis, pues realiza funciones muy cruciales, lo que los hace realmente esenciales. De todos modos lo que importa de los apicomplexos es que se mueven como células infecciosas tan rápido que si Usain Bolt los viera ya tendría la cara llorosa. Siguiendo con los alveolados paso a hablar de los ciliados, y a quienes crean que son flagelados simplemente les diré: LICIADOS; los ciliados tienen cilios, qué no se dan cuenta por el nombre malditos simios? También poseen 2 tipos de núcleos: uno grande y otro diminuto y si ésto no te parece claro, con una rima te electrocuto. Su reproducción es asexual, mas su variación genética no lo es, sino que es exactamente al revez, pues se realiza por conjugación aunque tu eso no lo ves. La conjugación es como una historia de amor: primero dos células se unen y esto genera en cada una una revolución, pues sus micronúcleos realizan meiosis y pasan de ser uno a ser cuatro, por lo que yo a ellos los idolatro. Aunque luego tres de éstos se mueren, pero para que ustedes lo superen, el que queda realiza mitosis y así son dos los micronúcleos que en cada célula se reconocen. Entonces los amantes intercambian uno de sus núcleos y una vez hecho ésto, vuelven a sus asuntos. Luego de esta interacción comienza en cada célula la reproducción, lo que significa una gran fusión: la de los micronúcleos, que pasan a ser uno solo, y luego dos, y luego cuatro, hasta que son ocho y el número queda intacto; o eso era lo que yo creía hasta que el macronúcleo se metió en toda esta porquería, decidió desintegrarse , por lo que de los ocho, cuatro decidieron comenzar a modificarse; pasaron de ser micro a ser macro, y yo de esto no entiendo ni un cuarto. Pero por suerte aquí viene la citocinesis (lo que confirma mi tesis de que la biología es solo para los que faltaron a catequesis); esta división ocurre dos veces, por lo que nos quedan cuatro células distintas que de la original sacan mucho más que la pinta. Además de los alveolados existen otros grupos, como los parabasálidos que mucho tienen que ver con las diplomónadas, ya que en ambos grupos las mitocondrias son una historia, pues no tienen ADN, ni forma de transportar electrones, y ajústense los cinturones, porque tampoco tienen enzimas útiles para el ciclo de un ácido, lo que supone ser un mal presagio, pero estas células funcionan sin problemas, y en ambientes sin oxígeno ellas muy bien operan. Otro grupo importante es el de los euglenozoos ya que posee un bastón cristalino dentro de sus flagelos, y aunque su función desconocemos su sola presencia ya me eriza los pelos. Dentro de este grupo encontramos euglénidos, y ellos están recontra curtidos, pues son tanto autótrofos como heterótrofos, lo que en mi barrio llamaríamos mixótrofos. Por otro lado poseen un paramilón que si de almacenar se trata éste sabe un montón. Los protistas son organismos peligrosos, ya que aunque los viéramos engañarían a nuestros ojos, como lo hacen con nuestro sistema inmune, y es que son altos malosos, pues cambian la apariencia de sus proteínas y así se vuelven inmunes a todas las medicinas. Para terminar con tanta charla les dejo una reflexión que los dejará sin habla: Dicen que lo esencial es invisible a los ojos y tienen razón, pues los organismos que habitan la tierra son un montón, pero no vemos tantos porque la vida en la tierra es tan infinita como el universo, y si no les cierra ésto es porque no entendieron mis versos. A nuestra vida cotidiana la rodea la vida y la muerte pero ésto no lo vemos porque los unicelulares nos resultan indiferentes. Y si lo piensas un instante resulta algo morboso y desesperante cómo tanto muere y tanto vive antes de que tu siquiera respires.
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OBSRVACIÓN DE CÉLULAS VEGETALES
 
02:29
Práctica de laboratorio de observación a través del microscopio de células de la epidermis de la cebolla.
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